Graffiti y mucho más...

Hoy me ha llamado la atención este vídeo que he encontrado en una estupenda entrada sobre Técnicas en la Red: el Graffiti, que os aconsejo visitéis. Es una estupenda recopilación de enlaces para documentarse, y aplicaciones web para hacer tus propios graffitis on line.

Un punto de vista distinto del inicio y la evolución de la vida...con un tremendo final.


BIG BANG BIG BOOM - the new wall-painted animation by BLU from blu on Vimeo.

Y tu?...cómo lo ves?

Juega con la tipografía

La tipografía es el arte y la técnica de crear y componer tipos o letras para comunicar un mensaje y es una de las disciplinas del diseño gráfico más atractivas. La informática ha revolucionado la tipografía obligando a modificar y crear nuevas fuentes tipográficas para su correcta aplicación, visualización y lectura en las diferentes aplicaciones digitales. Ahora contamos con programas que nos permiten crear, manipular y diseñar con letras y textos de una manera bastante sencilla. Si unimos la tipografía y la composición podemos plantear entretenidas actividades  para que el alumnado genere tipos gráficos que respondan a un determinado esquema compositivo.

Los tipos gráficos son figuras o formas realizadas íntegramente con caracteres tipográficos: letras, signos de puntuación o números. En la red encontramos muchos ejemplos de  pictogramas y caligramas a partir de ideas, palabras o textos.



También hay aplicaciones que nos dan las herramientas digitales necesarias para crear fantásticos tipos gráficos de una manera relativamente sencilla. Entre ellos, destaca Robotype composer, un compositor tipográfico, que permite jugar con las letras como elementos gráficos y dibujar, diseñar, componer y crear nuestras propias figuras. Merece la pena ver con calma el juego interactivo inspirado en Die Scheuche. Märchen, cuento para niños publicado en 1925 y creado por Kurt Schwitters, en colaboración con Käte Steinitz y Theo Van Doesburg que ha inspirado la aplicación.

Competencias básicas y TIC

¿Qué son las competencias básicas…? Seguramente esto suene a papeleo y complicaciones para evaluar el proceso de aprendizaje…
Para mí, es el cambio en la forma de enseñar. Hoy he encontrado un buen ejemplo: Proyecto Clepsidra, realizado por alumnos canarios de 4º de eso.

Si tenéis un ratito, echarle un vistazo a estos videos y después podríamos comentarlos.
¿Qué os parece la idea?...Matemáticas y más…

I.E.S. Valsequillo - Proyecto Clepsidra (Matemáticas)

Si os interesa el proyecto, aquí os dejo un enlace a un pdf con todo el desarrollo.

Día internacional de la Paz

Peace One Day es un movimiento mundial a favor del fin de la guerra y la erradicación de la violencia en el mundo, que desarrolla numerosas actividades con este objeto entre las que se incluyen las actividades educativas.

Esta organización ha publicado un material educativo, interactivo, online y abierto para fomentar el aprendizaje activo en las áreas de resolución de conflictos, ciudadanía global, recursos humanos y el vínculo entre sostenibilidad y paz con jóvenes de entre 12 y 18 años, empleando el 21 de septiembre, Día Internacional de la Paz, como centro.

A través de estos materiales, puestos a disposición de forma gratuita para todas las escuelas del mundo en los seis idiomas oficiales de la ONU [árabe, chino mandarín, inglés, francés, ruso y español], se pretende estimular a toda una generación para que se convierta en el motor detrás de la visión de un mundo unido y sostenible.

Estos materiales educativos, que incluyen 13 lecciones, permiten a los jóvenes asomarse a una amplia variedad de temas, como la cooperación intercultural, la ciudadanía global, la no violencia, la erradicación del acoso escolar y la relación entre sostenibilidad y paz.

Diseñados para fomentar los debates positivos sobre cómo crear un mundo mejor, los materiales educativos contienen una lección dedicada a la cooperación intercultural en la que los estudiantes pueden compartir sus ideas sobre la paz con otros estudiantes de todo el mundo a través de videollamadas de Skype.

Fuente: blog e-aprendizaje

Ahorcado Matemático

Ya ha llegado la sexta edición del carnaval de matemáticas, en el que seguimos participando para divulgar las matemáticas y conocer curiosidades, nuevos retos, historias...En esta ocasión el blog de Sangakoo será el anfitrión del carnaval.

Para esta edición he preparado un juego en flash, con el que, además de practicar pequeños cálculos con números enteros, jugamos al típico juego del ahorcado  aprendiendo los nombres de algunos matemáticos famosos junto con una pequeña biografía.
Dedicado a los pequeños epsilones de 1º y  2º de la eso...espero que juguéis con él y descubráis a muchos matemáticos.



Abrir ahorcado

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Vuelta al cole

Bienvenidos a todos a ¡Tierra a la vista!

Este curso, como algunos ya sabéis, no estaré dando clase en el insti, pero seguiré colaborando con vosotros en el blog.

A los “nuevos” espero que os animéis a participar todo lo que queráis y aportéis nuevas ideas…, este blog lo hacemos entre todos.

Para esos epsilones de 1º y 2º… vamos a quitar telarañas de esas cabecitas y poner en funcionamiento los engranajes…un nuevo reto, en forma de adivinanza:

¿Quién soy?

A continuación hay cinco afirmaciones verdaderas y cinco falsas sobre un número secreto. En cada pareja de afirmaciones una es verdadera y la otra es falsa. Adivina las que son ciertas, las que son falsas y cuál es el número:

1a. Tengo 2 dígitos
1b. Soy par

2a. Contengo un «7»
2b. Soy primo

3a. Soy el producto de dos impares consecutivos
3b. Soy uno más que un cuadrado perfecto

4a. Soy divisible por 11
4b. Soy uno más que un cubo perfecto

5a. Soy un cuadrado perfecto
5b. Tengo tres dígitos

Es un problema que plantearon en JD2718.