Paz para el Mundo

2011, Año Internacional de...

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DESCUBIERTO UN SISTEMA QUE AUMENTA EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN UN 20%

Una profesora de la Universidad Complutense de Madrid en colaboración con el Colegio de Optometría del Sur de California (SCCO, por sus siglas en inglés) ha descubierto un sistema que, a través del seguimiento de un protocolo, reduce en un 20 por ciento el rendimiento escolar bajo en lectoescritura.

Según explica el trabajo, que recoge Plataforma Sinc, la incidencia de los problemas de lectoescritura en la población escolar supone un 20 por ciento del total. Entre un 30 y un 85 por ciento de estos problemas están asociados a la visión, que no consiste únicamente en tener dioptrías, sino en tener disminuidas la agudeza visual de cerca, la motilidad ocular, la acomodación, la visión binocular y el procesamiento de la información visual y espacial.

En este sentido, el grupo de trabajo pidió al alumno que realizase un test, especialmente diseño por profesionales, en 6-10 minutos. Posteriormente, se combinó este test con otros para detectar problemas visuales que interfieran en la lectoescritura (con un tiempo de ejecución de 2-5 minutos). Ambos tipos de test se realizaron en el ámbito escolar.

A los niños que presentaban problemas de ambos tipos se les realizó una evaluación visual completa por optometristas especializados. En muchas ocasiones estos niños necesitaron también un tratamiento multidisciplinar. Una vez que se realizó el diagnóstico, se derivó a los pacientes a los especialistas que correspondieran, como optometrista, oftalmólogo, psicopedagogo u otorrinolaringólogo.

En definitiva, se trata de detectar y tratar en una edad temprana las causas que dificultan el máximo rendimiento escolar ya que, sólo en España, más de un millón y medio de niños pueden beneficiarse de los resultados de esta investigación. De hecho, sus responsables consideran que, si se extrapola a toda la población escolar hispanohablante, el número de niños beneficiados superaría los 15 millones.

La evaluación integrada de los problemas de lectoescritura y visuales es una práctica rutinaria en Estados Unidos. A tal fin, existen una serie de protocolos normalizados que permiten la detección de estos problemas en los alumnos de edades escolares tempranas. Esto permite derivar a estos niños a los especialistas pertinentes, de tal forma que, en muchas ocasiones, es posible solucionar o al menos paliar estos problemas.

"La detección temprana de los problemas visuales asociados a la lectoescritura y su tratamiento adecuado pueden reducir el fracaso escolar y la frustración de muchos alumnos", concluyen los expertos.

http://www.ofertaformativa.com/reportajes/noticia-descubierto-un-sistema-que-aumenta-el-rendimiento-escolar-en-un-20--idn494.htm?idcampania=noti_boletin_20110124

Día de la Paz

Una propuesta para trabajar en el Día de la Paz.

Para mis compis: una recopilación de propuestas desde un estupendo blog lleno de recursos.

Concurso Google para jóvenes entre 13 y 18 años

Google lanzó hoy un concurso científico para adolescentes de 13 a 18 años- de todo el mundo, y ofrece como premio un viaje de 10 días a las islas Galápagos y una beca de 50.000 dólares. "Google quiere que los jóvenes científicos más brillantes del mundo envíen proyectos creativos e interesantes que sean pertinentes para el mundo de hoy", afirmó el grupo.

Los estudiantes pueden participar solos en grupos de dos o tres y deben presentar sus proyectos en inglés antes del 4 de abril. Los proyectos deben incluir "un video de dos minutos o una presentación de 20 páginas que den una idea general del proyecto, y anexarlo en la suscripción", indicó Google.

Un jurado de profesores examinará todas las candidaturas y, a principios de mayo, "se elegirán 60 semifinalistas". Estas propuestas serán colgadas en línea y serán objeto de un voto abierto del público.

Luego, a fines de mayo, Google anunciará el nombre de 15 finalistas que serán invitados a la sede del grupo, en California (oeste de EEUU), donde un jurado compuesto de "eminentes científicos, entre ellos premios Nobel y visionarios tecnológicos", elegirán los proyectos ganadores.

Las tres mejores propuestas serán designadas en función de la edad de los participantes: 13-14 años, 15-16 años y 17-18 años.

APAGÓN GENERAL

Circula por internet la siguiente convocatoria:

Apagón general día 15 de marzo. Vamos a pasar del cabreo a los hechos.

El día 15 de marzo, día del consumidor, apagón general de electricidad en los hogares españoles a las 22 horas en señal de protesta por la subida abusiva que ENDESA, IBERDROLA Y FENOSA han llevado a cabo en sus tarifas eléctricas.

La única medida que tenemos para luchar contra estas prácticas abusivas es con medidas como ésta. Por eso os convocamos a seguir esta iniciativa que comenzará a las 22 horas y durará 5 minutos.

Con sólo 5 minutos haremos un hueco en sus arcas y se acordarán de todos a los que están robando.

Exposición Virtual

La Biblioteca Nacional de España participa en los actos conmemorativos del centenario del nacimiento del poeta Miguel Hernández con la exposición virtual "Miguel Hernández. La sombra vencida (1910-2010)".

Kit de habilidades digitales

¿Qué tal estás de competencia digital?...
Me gustó esta lista de vídeos realizados por Genís Roca que encontré en el blog Educación tecnológica.

CENTENARIO

En el año 1910 Ciudad Rodrigo celebró un centenario, el del sitio de 1.810. Entonces las autoridades consideraron que el acontecimiento merecía un homenaje a aquellas personas que defendieron la ciudad y dejaron testimonio de ello en esta placa, colocada en la Muralla, cerca de la Catedral.

Acaba de terminar 2010, segundo centenario. Yo esperaba que colocaran otra placa al lado de la antigua, pero parece que las autoridades de 2010 no lo han considerado oportuno. Se han hecho exposiciones y representaciones teatrales, se han dado conferencias y se ha llenado Ciudad Rodrigo de banderas y muñecos con trajes de época, pero placa... no. Alguno ha faltado a la cita con la Historia.

Olimpiadas matemáticas 2010

Esta tarde comienzan las Olimpiadas de matemáticas en Salamanca. A ver si tenemos algún salmantino clasificado para la fase regional...

Para ir abriendo apetito:

Revista de la fase regional en Ávila, mayo 2010



Revistas de otros años en la página de la Asociación Castellano y Leonesa de Educación de Matemáticas "Miguel de Guzmán"

Resolución de problemas

Es muy interesante observar cómo cada uno de nosotros se enfrenta de distinta manera a resolver un problema. Me he dado cuenta de que muchas veces los niños pequeños utilizan una lógica aplastante, demoledora, a la hora de razonar una respuesta a algo que desconocen.

Cuando crecen y se hacen un poquito más mayores, esto cambia…no sé por qué. Quizá sea porque les decimos demasiadas veces: “Esto no se hace así…” y me refiero , más que nada a la enseñanza de las matemáticas.

Les enseñamos definiciones, algoritmos, propiedades …como si fueran verdades absolutas, y no digo que no lo sean ( en algunos espacios), pero aprenden que las matemáticas son estructuras cerradas y bien definidas con unas reglas muy rigurosas y…¡no te salgas de ahí!..

Creo que los niños tienen mucha capacidad para razonar, y no les dejamos.

Cuenta una de las anécdotas más conocidas de Carl Friedrich Gauss que un día su maestro de la escuela primaria quiso descansar un rato mientras la clase sumaba los números del 1 al 100. Con lo que no contaba el profesor era con que el niño Gauss iba a encontrar el resultado enseguida, aplicando un método con el que podría haber sumado hasta 1000 o hasta cualquier n.

$1+2+3+ \ldots +\ldots +(n-1)+n$

$n+(n-1)+(n-2)+ \ldots +2+1$

Emparejando cada término con el que está debajo obtenemos siempre (n+1), de forma que tenemos:

$(n+1)+(n+1)+ \ldots +(n+1)$

Exactamente n veces, luego suman

$ n \cdot (n+1)$

Pero hemos sumado dos veces lo mismo, una en la primera fila y otra en la segunda, entonces dividimos por 2

$1+2+3+ \ldots +n= \frac{ n \cdot (n+1)}{2}$

La idea de un niño…
ya!... Pero era Gauss!…me diréis…
Sí .Tenéis razón, era Gauss, pero dejemos que los niños utilicen sus ideas e investiguen, a ellos no les importa equivocarse, dejémosles.

Hoy propongo algo relacionado con sucesiones, simetrías , sumas , restas y primos. Un estupendo ejercicio con el que jugar con los números y … por qué no? Hacer de Gauss.
Gauss hoy en día, podía haber utilizado una calculadora. Es una opción, pero no me negaréis que su método es muchísimo más elegante e imaginativo.

Intentad ser elegantes.

Reto:

Tenemos una fracción reducida, llamémosla p/q, de la cual sabemos que es la suma

$\frac{p}{q}=1-\frac{1}{2}+ \frac{1}{3}- \frac{1}{4}+\ldots -\frac{1}{1318}+\frac{1}{1319}$

Demostrar que p es divisible por 1979, es decir p es múltiplo de 1979.

Con esta entrada participo en la X edición del Carnaval de matemáticas cuyo anfitrión es en esta ocasión Francis (th)E-mule.

Yo soy leeder...y tu?

Química y 2011

2011 es el Año Internacional de la Química, la celebración a nivel mundial de los logros de la Química y su contribución al bienestar de la Humanidad.
La declaración de 2011 como Año Internacional de la Química es una iniciativa de la IUPAC (Unión Internacional de Química Pura y Aplicada, en sus siglas en inglés) y la UNESCO, y fue decretada por la Asamblea General de Naciones Unidas el 30 de diciembre de 2008.
Bajo el Lema “Chemistry: our life, our future” (“Química – nuestra vida, nuestro futuro”), las metas de esta conmemoración son: incrementar la apreciación pública de la Química como herramienta fundamental para satisfacer las necesidad de la sociedad, promover el interés por la química entre los jóvenes, y generar entusiasmo por el futuro creativo de la química.
El año 2011 coincide con el centenario del Premio Nobel de Química otorgado a Marie Curie y de la fundación de la Asociación Internacional de Sociedades Químicas. La conmemoración enfatiza la contribución de la química como ciencia creativa esencial para mejorar la sostenibilidad de nuestros modos de vida y para resolver los problemas globales y esenciales de la Humanidad, como la alimentación, el agua, la salud, la energía o el transporte.
A lo largo de 2011 se celebrarán en todo el mundo actividades conmemorativas del Año Internacional de la Química, que incidirán en diversos ámbitos y estarán dirigidas a públicos de todas las edades.

Yo propongo este sitio web donde podéis descubrir cosas muy interesantes y de una manera divertida:

Y para ayudaros en vuestros estudios, este es un buen sitio con todos los recursos por temas:

Mochilas viajeras

Si os gusta leer a ti y a tu familia, pásate por la biblioteca del IES "Tierra de Ciudad Rodrigo" y recoge una mochila viajera. En ella encontrarás un cómic, dos novelas, una obra de teatro, un libro de poesía, un libro de divulgación científica y una película.

"LA LECTURA: UNA AFICIÓN QUE DISTINGUE"

Mapa Matemático

Para los alumnos de matemáticas: Una estupenda recopilación de blogs y wikis con recursos para trabajar y repasar los contenidos de clase.


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